[单选题]女，60岁，髋部疼痛、活动受限、跛行，结合图像，最可能的诊断是（　）

[单选题]芒辟腐燥婆．患者四壁萍熔妥泽卧毫帖福俯，男性四壁萍熔妥泽卧毫帖福俯，60岁四壁萍熔妥泽卧毫帖福俯，因第二度Ⅱ型房室传导阻塞入院四壁萍熔妥泽卧毫帖福俯，曾发作阿-斯综合征一次四壁萍熔妥泽卧毫帖福俯，则该患者首选的治疗措施为做踩场苹轧扶东外（倒握纸秆倍苍包肤）

[多选题]云梦炒鱼面主产于云梦，为（　　）传统面食，已有100余年历史。

[单选题]周围血网织红细胞增多，最常见于（）

[单选题]患者，男，48岁，乙肝病史10年，因乏力、低热、腹胀、少尿就诊。查体巩膜黄染，腹部膨隆，移动性浊音(+)。肝略小，脾大，超声显示肝内纤维增殖，肝硬化结节形成，门静脉增宽。含朱砂中成药中毒的临床反应是（）

[问答题]案例： 障碍跑教学中，我设置了体操垫、栏架、跳绳、篮球等器械，要求学生依次完成前滚翻、跨栏、跳绳、三步上篮。但是教学中发现学生对我设置的障碍物不知道如何练习，之后我鼓励学生根据自己的身体素质和兴趣爱好选择练习器械，并带领他们熟悉每一样器械的基本练习方法。如面对垫子，教他们复习、巩固前滚翻；面对栏架，让他们练习过栏的技术动作；还带领一组学生练习三步上篮动作等。按照素质基础、兴趣将学生分成若干组，并设置不同的要求，面对不同的器械，每组独立练习。第一组练习体操垫，第二组练习过栏技术，第三组练习跳绳等。在各自小组长的带领下，各组开动脑筋积极创编练习方式。创编之后，规定具体动作的要求，让学生分组接力完成各个障碍器械练习，大家的兴趣迅速被调动起来，在各自的强项上表现欲望尤其强烈，我抓住学生的兴趣点，请各组出策略，让对方来完成接力比赛，大家相互出谋划策，制订方案给对方，我则监督动作的难易程度。比赛开始，学生个个生龙活虎，积极投入、齐心协力共同完成任务，有的加油，有的帮忙，有的给自己的队友出谋划策，场面非常热闹……本案例体现了什么教学理念？

[单选题]不能用碘化油造影的是（）

[多选题]可用于平喘的药物是（）

[单选题]放坡基坑施工中，直接影响基坑稳定的重要因素是边坡(    )。*

[单选题]乙酰胆碱作用的消失主要是因为（　　）。

[单选题]我国《公司法》规定董事会每年度至少召开（）次会议。